本文结合语文学、诗学、阅读史及思想史的研究方法，指出古代中国的文本表演可以是一种具创造性的哲学活动，而非只是以声音演绎书写文本的朗读活动。文中首先指出西汉典籍《淮南子》里跟声音有关的诗歌形式不但有助朗诵表演，更能让读者直观感悟书中哲学思想而不落言筌。而且，这些诗歌形式容许读者通过朗读而实践、内化书中所述之大道。诗歌表演因此跟哲学实践变得同步。可以说，《淮南子》对中国思想的一大贡献在于它将「知道」、「传道」和「行道」三者合而为一。